我是乖孩子(家长眼中的乖孩子很安静不爱动)

1. 我是乖孩子，家长眼中的乖孩子很安静不爱动？

我是一名职业心理咨询师。我来回答你的问题。

多动症，虽然名字里带着“多动”两个字，但并不是说孩子就一定会动个不停。相反，有些爱动的孩子，反倒是聪明的表现。

即便一个孩子看起来很“乖”，但也并不意味着就不是多动症。因为，这样的孩子可能还存在着如下的问题：

1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错；

2.做事或活动很难维持专注力；

3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子；

4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作（不是因为相反的行为或是无法了解指示）；

5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难；

6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作；

7.常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）；

8.很容易被干扰；

9.常常忘记每天规律要做的事情。

如果孩子出现以上类型的症状，也要考虑是多动症的可能。

这些症状，70%的情况下，会延续到青少年期。有30%的情况下，会延续终身。

治疗多动症，最好找专业的医院或者心理机构。否则，拖延的久了，将来等孩子成年，不但纠正起来很困难，甚至会影响孩子的发育出不良人格。

我是乖孩子(家长眼中的乖孩子很安静不爱动)

2. 做一个乖孩子怎么办？

谢谢邀请！你的愿望是好的，但时光一去不复返，不可能再回到过去。生活不是拍电视剧没拍好可以重拍；没演好可以重演。遗憾就遗憾了，伤害了就伤害了！俗话说得好：“老不傻的人”，人都是随着年龄的增长和社会阅历的丰富而逐渐否定过去的自己，对过去的所言所行感到懊悔，有你这样想法的人应该不少。常听老年人说：“哎，年轻人嘛，别跟他一般见识，跟他计较个啥呢！？”。可以看出，长辈们对晚辈的不逊行为都是宽容的，因为毕竟是“年轻人”。我们懂事了之后肯定不会再任性；不会再伤害自己家人。要说怎么弥补遗憾我觉得只能在以后的日子里珍惜每一次相逢和每一天在一起的日子，善待家人朋友与自己，且行且珍惜！

3. 把孩子教育成乖孩子有没有问题？

在现实生活中，很多人用乖和不乖来衡量一个孩子的行为表现，而且很多人认为“乖孩子”就是“好孩子”。而且，中国现有的教育体制中，每一个家长、每一位老师都会对孩子们进行“听话教育”：在家里面，要听家长的话；在学校里，要听老师的话，让学习就赶紧学习，让看书就赶紧看书，让做什么，就赶紧做什么，只要听话，就会得到父母老师的喜爱，就会被认为是乖孩子、好孩子。人们会更多的觉得乖孩子懂理，听话，那么，这样培养出来的“乖孩子”到底有没有问题呢？答案是：有。

1.“乖孩子”会过渡自我压抑。

其实很多“乖孩子”是害怕家长与老师的威严而被迫表现出听话，顺从，因为他们知道，不听话就会受到严厉的惩罚，孩子只是一味的觉得自己只有让父母老师感到愉悦、满足，自己才有价值，这些孩子只能压抑自我，但是，我们想过没有，人的心理承受力是有限的，压抑的时间久了，迟早会出问题。新闻上就报道过一个大学生投毒害死室友的事，而且最关键的是，这个大学生从来都是父母和老师眼中的乖孩子，试想，一个“乖孩子”怎会向自己的同学下毒手？

2.“乖孩子”容易丧失自我。

其实，很多时候，乖孩子都有严重的心理问题，很容易丧失自我，太多的“乖孩子”，人生已经被父母编排好的，学画画，学书法，学武术，学舞蹈，学各种特长，孰不知，父母的这种行为已经严重防碍了孩子心理的正常和健康的发展。孩子稍不乐意，就会得到无尽的批评甚至打骂，孩子们只能屈服在父母的这种威严下，久而久之，孩子习惯了父母的这种编排，在处理一些问题上，没有一点主见，经常性考虑别人的感受，什么事都要去征求别人的意见，自己根本拿不定主意。这样的“乖孩子”是很得父母及家人还有老师的认可，但是，进入社会呢？能适应社会吗？

3.“乖孩子”可能会有比较薄弱的人际关系，在人际交往中处于被动地位。

“乖孩子”在人际交往中可能会处于被动地位，他们可能没有独立生存的能力，对父母唯唯诺诺，一切按照父母的意愿来进行，这些孩子与人交往的能力很差，无论在生活上、工作上、爱情上都会感到不顺心，不顺意。在人际交往中，他们的乖巧过于突出，会显得周围的人格格不入，更无法主动与他人沟通和交流。

所以，在平时，我们应多与孩子沟通交流，多给孩子发表意见的机会，对孩子多一点认可，多一点鼓励，不应将孩子培养成说一不二，说什么做什么的顺从的“小绵羊”，听话的“乖孩子”。

4. 乖孩子突然想喝酒的说说？

1.这就是孩子的一种叛逆时机，乖孩子突然想喝酒了，让我感觉她的生活真的是发生了翻天覆地的变化，始终让他的生活有了一定的压力！

2.做一个乖孩子，突然想喝酒了，这一切都是自己的内心压力无处释放，而导致自己的内心一直都是呈现抑郁的状态，这一切都是一种孩子慢慢成长的时光！

5. 辩论赛乖孩子不是好孩子最后的总结词？

我这样也不方便直接打出来。你只要抓住这几点就好了。

1.先解释这两个词的概念，指出乖孩子和好学生是有共同点的。比如行为上，什么的。

2.然后反问排比句，难道你作为能够严格规定自己遵守纪律的乖孩子，却不能算的上好学生？难道你作为能够孝顺父母尊敬老师的乖孩子，却不能算的上好学生吗？，，，，，3.指出只有先乖才能算的上好孩子。。。这几点应该够了，差不多了，这个辩题不好辩，对你们一方不是很利。记得，坚定立场，不要被对方拖着走

6. 乖孩子是怎么回事呢？

（1）安静老实

这种乖孩子从小就比较安静，不怎么哭闹，父母在抚养过程中会感觉比较省心。长大一些，这种孩子活动比较少，很少去碰周围一些父母不让碰的东西。平时也不愿去陌生的地方，对新事物不是很好奇。

认为儿童时期孩子行为比较安静老实，那往往会失去探索世界的机会，缺乏新事物的刺激，从而会延缓甚至耽搁孩子的认知发育。如果孩子过于安静老实，甚至表现出呆滞，那可能是心理功能出现问题，要及时进行心理检查和诊断。

（2）没有主见

这种孩子在生活中很少任性，很少提要求，一般都会很听话，父母让干什么就干什么，父母不让干的坚决不做。只会听从别人，没有自己的想法和愿望。这种情况一方面容易导致孩子自身思维不够活跃和灵活，另一方面父母在家中如果比较权威，喜欢用命令式进行教育，也会导致孩子变得惰性，随意摆布。

（3）内向压抑

这种孩子内心中的想法和表现出来的行为往往不一致，心里渴望和其他孩子一样玩耍，但是又害怕批评。当自己提出的要求被父母否定后，他会很乖的改变想法，但是内心却是很不开心。当被老师无缘无故批评后，内心会很委屈但是不会跟老师和别人说。久而久之，这种孩子表面上的乖巧和内心真实想法和感受相矛盾，那就容易出现心理压抑，导致焦虑、抑郁等心理问题的产生。