1. 蟋蟀的住宅教案，幼儿园大班科学小动物怎样联络教案？
【设计意图】
《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动，本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出：“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生，而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望，并乐于自己探索问题，因此在本次活动中我主要先让孩子通过观看录像感受动物间相互联络的奇妙，再通过操作图片来相互讨论、探索并发现动物的多种联络方式。整节活动都以幼儿自主探索为主，教师补充为辅，真正体现出以幼儿为主体、教师为主导的地位。
活动目标：
1、愿意了解动物传递信息的多种方式。
2、了解动物通过声音、振动翅膀、行为、颜色、气味等传递信息的方式。
活动准备：
PPT、各种动物的图片、展板
活动过程：
一、人类的联系方式
请小朋友跟老师做游戏，请一名小朋友上来，耳语告诉他用动作表现出他很生气，但不能出声音；用声音表现出自己很高兴；让其他小朋友猜猜看。“刚才小朋友用动作、表情和声音告诉我们他很生气或者很高兴，那如果两个人见不到面该怎样表达呢？”（打电话、写信、上网）
二、动物间的联络
原来，我们人类有这么多和好朋友联系的方式，我们能通过这些方式来表达自己的想法和情感，传递自己的一些信息，那你们知不知道小动物之间是怎样传递信息的呢？下面我们就来看看我们平时经常见到的小动物它们之间的联系方式是什么。
依次出示视频：
小鸟：声音
小狗：气味、声音、（动作）
孔雀：颜色
大猩猩：行为（高兴、愤怒）
蟋蟀：振动翅膀
三、操作图片，巩固练习
“刚才我们知道了这么多小动物的联络方式，今天是不是收获非常的大呀？森林里其他的小动物也听说我们今天学到了很多本领，都纷纷来到了我们幼儿园，想让小朋友们也来帮忙找出他们的联络方式是什么，你们能不能帮他们找到联络方式啊？”幼儿回桌，分组讨论，把桌上的小动物按声音、行为、气味、颜色、振动翅膀等分类并粘贴到展板上，粘贴好后展示自己的结果，老师和小朋友共同检验。
“大自然中小动物的联络方式是不是很奇妙啊，今天还有很多没有来到我们幼儿园的小动物，它们也都有自己特别的联络方式，比如：蚂蚁、蜜蜂，想不想也来看看它们是怎么产地信息的？那现在孩子们先去休息一下喝点水，之后，老师再给你们播放它们传递信息的视频。”
2. 什么样的玉米地蛐蛐大？
在玉米刚收割完的地里有蛐蛐特别大，特别教案的特别响
3. 什么副业适合教师？
副业，是在主业完成有余力的情况下才去做的第二第三职业。公务员法规定公务员不能经商，教师是公务员吗，通常不是，事业单位管理条例和教师法并没有禁止教师经商，因此，可以肯定的是教师干副业是被法律允许的，关键在于教师可以干哪些副业呢？
第一，不要顶风有偿补课。现在课外补课之风盛行，家长总觉得自家孩子不补课就输在起爬线上了，因此，宁愿省吃俭用也要给孩子补课。这就催生了大量的校外培训班，有的老师自己办起了培训班，有的加入了校外辅导班，有的自己在家就收学生补课，如果学生足够多的话，一节课的收入堪比学校1个月的工资。但我不建议这样干，原因只有一点：风险太大，一旦被举报就成为师德师风问题，一票否决，得不偿失。至于说课外补课有损教师高大形象和师道尊严，我不赞同，教师只是一份职业，职业是为了养家糊口，市场经济，有买有卖很正常，况且，大多数老师为了能吸引学生上他的辅导班，会想方设法提高自己教学的实效性，实际上是有利于教学水平提升的，但我就是不建议这样做。
第二、知识付费。教师是经常加工知识的人，因此利用现在许多平台搞知识付费是切笑可行的。比如我本人，将平时上课的课件、教案上传到百度文库、豆丁网、道课巴巴等，别人下载我的资料要付费，由于原创性和实用性强，下载的人很多，我上传的积累多了，每天都有被动收入，大概每天几十块钱，也挺不错的。
第三、运营自媒体。如果上课时间不长，课余时间较多的话，完全可以运营自媒体，开个头条号或抖音号，发校园生活也能获得很大关注，吸引粉丝，实现变现。
第四、开实体店。以前我有个同事，在学校旁边开了个文具图书店，许多学生都到他家买，生意挺好，还有个同事，跟别人合伙开了家米线店，米线店的收入高过他的工资。
第五、投资。这就看个人了，但我不建议投资股票，因为老师上起课来没时间观盘，而且股市风险大，建议投些稳妥的，我以前的同事，贷款买了辆60多万的大货车，请司机天天拉货，每月分成超过10000元。另外一个，和朋友一起投资了一辆教练车，由于认识的学车的较多，他的副业也超过了他的工资，有压力，也有希望。
而我，当了两年的中学老师后考到党校当老师，发现党校老师其实约束挺大，做副业也不容易，不过也有许多做得好的，副业超过了主业工资。现在，作为名驻村扶贫队长，我想得更多的是让贫困户能脱贫，我打算带领农户做内容电商，在头条卖本地农产品，我正在摸索，希望我们能取得成功！
