1. 五年级语文上册期中试卷，五年级语文考试用多长时间？
一般随堂测试、单元测试都是课堂完成，也就是40分钟。而期中考、期末考则是全校统一安排，一般是60分钟，也就是一个小时，一般语文考试都会安排在早上。至于完成时间，这个主要靠学生的能力和水平，平均水平的学生正常情况都能在规定时间内完成的。部分优秀生会提前5-10分钟完成，预留时间检查。
2. 五年级语文试卷家长寄语？
期中考试家长考前寄语
窦雨衡：
这是爸爸第一次给你写考前寄语，平时由于工作忙对你照顾有些不周到，希望你能理解，我以后会尽量调整时间，这段考试你的成绩一直有所下降，爸爸知道你心里也难过，但我希望你能化难过为动力，好好调整心情，为下次考试做好准备，别让心情影响学习考试，下次争取考出令自己满意也令爸爸满意的好成绩，爸爸相信你是最棒的。
萌萌：爸爸妈妈相信你的能力，这次期中考试一定可以取得好的成绩。在我们眼里你永远都是最棒的。学习重要，身体更重要，抽空还要锻炼身体。我们在家为你加油！！！
沐阳，沐浴阳光成长的孩子充满朝气，考试只是给你一次雨水的浇灌，相信通过一次次的考试你会成长的更茁壮、更阳光。相信自己吧！你的天空将是一片晴朗!
景老师你好：我是晨曦的爸爸，为配合你们中考考前动员会，我简单写了一点勉励孩子的话。由于我们这里的条件简陋，没有相应的录音设施，没办法提供录音资料，如果有条件的话，麻烦你们给孩子念一下，定十分感谢。
3. 五年级语文期中考试卷家长评语？
孩子，你能够在五年级语文期中试卷时候，能够取得这么优秀的成绩，我作为介绍，我看到你这个语文初中期中试卷之后，我非常的满意，希望你继续努力，在进入学习语文的过程中努力表现在五年级，把语文成绩提高的更好，我为有你这么优秀，孩子非常认真，非常认真
4. 期中考试语文我得了92分？
算不上了，小学数学真心很简单，很容易就能考99 100，和初中 高中完全不是一个概念的，84分只能说比较差了。而语文，要看老师该题的松紧程度了，有些老师作文扣得分多 有些少，阅读也是，根据情况而定。英语吗，我那时英语也不好，但88只能算马马虎虎。总之，在小学这成绩只是中等的，别不耐听，这是事实。试卷难易程度虽然也有程度，但影响不是很大。
真要认真算，按排名。前十 优等生 前二十 中上等 前三十中等。。。
不知道你们试卷，不好说~~
5. 五年级语文期中考试考几个单元？
三个单元。五年级语文一共有六个单元，期中考试是一学期的期中进行考试也意味着课程进度是一半，就是说考1到3单元的内容
6. 语文885目标提高到95左右？
五年级期末88.5分，想要再增加7分，这很容易呀。
孩子到下学期时，已到六年级了。
我们就以六年级时的成绩为例。
下学期，从开学第一天起`，就要让孩子鼓足勇气，把心思和主要精力用到学习上，而且是持之以恒的，用心、细心学习的。
首先，要过好字词关。每一课的难字难词，必须写会。每一课的成语，必须写会个别的容易写别或者写错的字，要写准写对，如“首屈一指”这个成语，如果写成了“手屈一指”或“首曲一持”，就错了，就丢了一分。
其次，将单元中的古诗词名句，给了上句，要能写出下句，如，“人生自古谁无死”，下句是“留取丹心照汗青”就对了，如果写成“留去丹心照汉清”就错了。要告诉孩子，在背诵古诗名句时，要细心，稍不留意，就写错了。古诗中，有的写的是“燕”，有的写的是“雁”，要区别开来。“洛阳”是地名，而“落阳”则是落下的太阳。给了下一句，也要能写出上一句。
再其次，按要求写句子，也是个丢分最多的题。陈术句改双重否定句，多数同学会改错。如“他把作业写成了”是个陈述句，改成“他不是没有把作业写成”就对了，若改成“他不得不把作业写成”就错了，多数同学就栽到这样的题型上，实际上，原句中有“必须”“一定”词语时，才能用“不得不”，如果原句没有，改句只能写“不是不”“没有不”“不能不”等。直接句与间接句的互换也是个丢分题，要弄懂，不要丢了分。反问句与其他句子的互换，也是一个难点，容易丢分。
再其次，阅读题，既要平时积累下知识要点及基本既念，又要掌握答题技巧。倒如，现代文阅读的最后一题，是个开放题，没有固定答案，只要围绕该话题写上几行文字就行了。但，不少同学觉得自已不会做，空下来了，白白地丢了2分。这个题，实际上是个送分题。
最后，重头戏在作文上。小学阶段，作文分值达30分，不能轻易地丢掉。最省心的作文是，开头直接点题，少写闲话与废话，结尾直接扣题。中间用几个并列段，写出不同的几个事例。再往好里想，前面加上题记，结尾段的前面一段，再加上排比句来造气势。开头用句号，结尾用感叹号，要比其他同学的作文多拿2分呢。别让孩子轻视了写字。写字，既要工整，又要规范。如果是中考，如果写作文时写字乱画，既要扣掉4分的卷面分，又要扣掉3分左右的感情分，是最吃亏的。
只要做好了以上几点，孩子下学期的语文成绩，拿96分，是没问题的。
7. 五年级语文70多分怎么样提高？
第一，生字的学习
不管是一年级还是六年级，
很多孩子的拼音是不过关。
对于这种情况，
学好生字、词语及其音节都是及其重要的。
在日常的辅导中，给孩子检查是很重要的。当然，如果书写太差，我建议重新写。
第二，课文的背诵默写
课内的阅读理解，句子的修改、扩写和缩写都是需要能够在熟练背诵课文的前提下完成。
第三，必要的文学积累
第四，适当的专项练习
